AMAÇ

EĞİTİM FELSEFEMİZ

Fakültemiz müfredat programının oluşturulmasında, temel mühendislik kavramını aktaran, ülkemiz ihtiyaçlarına cevap veren, değişen şartlara ve gelişen teknolojilere uyum sağlayabilen, iletişimin, girişimciliğin ve araştırmacılığın teşvik edildiği, çağdaş bir eğitim felsefesi benimsemiştir. Fakültemizde yabancı dil, bilgisayar ve uluslararası güncel bilgi ağları ve kaynakları kullanımı ile destekli tasarım ve uygulama ağırlıklı programların yürütülmesi hedeflenmiştir.

KURULUŞ VE BÖLÜMLER

Fakültemiz 03.07.1992 tarih ve 3837 sayılı yasa ile (YÖK karar tarih ve sayısı) kurulmuştur. Fakültemiz Bilgisayar Çevre, Elektrik-Elektronik, İnşaat, Gıda, Jeoloji ve Makine   Mühendisliği Bölümlerinden oluşmaktadır. Bunlardan İnşaat ve Çevre Mühendisliği Bölümlerine 1998-1999 ve 1999-2000 öğretim yıllarında 33’er öğrenci alınmıştır. 2000-2001 eğitim-öğretim yılında ise Makine Mühendisliği Bölümüne 30 öğrenci alınarak eğitime başlanmış olup, aynı dönemde İnşaat Mühendisliğine 44, Çevre Mühendisliği Bölümüne ise 30 öğrenci alınmıştır. 2002-2003 öğretim yılında ise Jeoloji Mühendisliği Bölümüne 30 öğrenci alınarak eğitime başlanmıştır. Elektrik-Elektronik Mühendisliği Bölümüne 2008-2009 eğitim öğretim yılında 31 öğrenci alınarak Lisans eğitimine başlanmıştır. Ziraat Fakültesinde yer alan Gıda Mühendisliği Bölümü YÖK'ün 20.01.2009 tarih ve 189 Sayılı onayı ile Fakültemize katılmıştır. Makine mühendisliği Almanca olmak üzere, diğer tüm Bölümlerimizde zorunlu İngilizce hazırlık sınıfları bulunmaktadır. Bilgisayar Mühendisliği Bölümünün aktif hale getirilebilmesi için çalışmalar sürdürülmektedir.

LİSANS VE LİSANS ÜSTÜ PROGRAMLAR

GELİŞİM PLAN VE HEDEFLERİMİZ

• Canlı yayın yoluyla uzaktan eğitim sistemini uygulama
• Diğer bilişim teknolojilerinin (Fakülte içi network aracılığı ile bilgi aktarımı v.b.) yerleşmesini sağlama
• Öğrencilerin yurtdışı staj olanaklarını arttırma
• Seçmeli ders seçeneklerini arttırma
• Üniversite - Sanayi işbirliğinin yoğunlaştırılmasına önem verme (meslek kuruluşları ile iyi iletişim, teknoloji merkezi kurulmasına çaba gösterilmesi, yöre sorunlarına yönelik proje çalışmaları v.b.)
• Öğrenciler arasında çeşitli konularda oluşturulan grupların çalışmalarına destek vererek takım çalışması bilincini geliştirme.
• Meslek etiğine önem verme ve bunu bir ders olarak programa dahil etme.

ÖĞRETİM

Ders programlarımız ülkemizdeki köklü üniversiteler ile Avrupa ve ABD 'deki üniversitelerin programları taranarak hazırlanmıştır. Küreselleşme olgusu çerçevesinde uluslararası ilişkiler olağanüstü yoğunluk kazanmıştır. Uluslararası öğrenci değişimi, öğretim üyesi değişimi çok kolaylaşmıştır. Bu nedenle çeşitli ülkelerde üniversiteler arasında program ve öğretimin eşdeğerliliği gereksinimi giderek kaçınılmaz olmaktadır. Üniversiteler standardizasyona gitme çabası içine girme zorunda kalmışlardır. Ülkemizde bazı üniversiteler bu çalışmaları başlatmıştır. Fakültemiz ders planları, bu gelişmeler dikkate alınarak değişim ve dönüşüme ayak uydurabilecek yapıda uluslararası standartlaşmaya uygun bir yapıda hazırlanmıştır.

STAJ

Öğrencileri mesleklerine sevdirmek ve mesleki tecrübelerini arttırmak açısından staj yapmak önemli bir yer tutmaktadır. Bu doğrultuda, fakültemizde ikinci yıl sonundan itibaren yaz aylarında staj yapmak zorunludur. Stajlar öğrencinin pratik çalışma deneyimini ve el becerisini arttırmanın yanı sıra sanayideki çok yönlü yapıyı tanımasını sağlayabilmelidir. Ayrıca öğrenciler, sanayide teknik malzemeleri ve işlenebilirliğini tanımalıdır. Stajlar öğrencinin gelecekteki meslekleri hakkında görüşün gelişmesi, deneyim kazanmalarını, sanayi ile ilişkiye girmelerini ve okulda edindikleri bilgilerini uygulamalarını sağlar.

SEMİNERLER

Derslerin dışında Fakültemizde seminerler ve konferanslar düzenlenmektedir. Bu seminerlere meslek odaları üyeleri de davet edilmekte, meslekle ilgili yeni gelişmeleri tanıtmak amaçlanmaktadır.

SOCRATES – ERASMUS PROGRAMI

Erasmus programının amacı Avrupa’ da yükseköğretimin kalitesini artırmak  ve Avrupa boyutunu güçlendirmektir. Erasmus programı belirtilen amaçları Üniversiteler arasında ülkeler arası işbirliğini sağlayarak ve Avrupa birliği ülkelerindeki çalışmaların ve alınan derecelerin akademik olarak tanınması ve şeffaflığın gelişmesine katkıda bulunarak gerçekleştirmeye çalışılmaktadır.

Akdeniz Üniversitesi Mühendislik Fakültesinin İşbirliği yaptığı Kurumlar:

• Hochschulefür Angewndte Wissenschaftedn Hamburg/ALMANYA

• Universtat Hannover/ALMANYA

• FH-Frankfurt

• Georg – simon – Ohm Fachhochschule Numberg/ALMANYA

MEZUNLARIN ÇALIŞMA ALANLARI

::.Çevre Mühendisliği

• Su kirliliği ve kontrolü

• Katı atık yönetimi

• Çevresel modelleme

• Uzaktan algılama ve coğrafi bilgi sistemleri

• Hava kirliliği ve kontrolü

• Yenilenebilir enerji kaynakları

::.Elektrik & Elektronik Mühendisliği Bölümü

• Elektrik enerjisinin üretimi

• Enerji iletimi

• Tasarım ve projelendirme

• Telekomünikasyon sistemleri

• Endüstriyel otomasyon ve kontrol sistemleri

• Elektronik enstrümantasyon

• Bilgisayar donanım ve yazılımı

• Medikal elektronik

• Uzaktan algılama

• Endüstriyel elektronik

• Askeri ve uzay teknolojileri

• Tesis yönetimi

• Enerji yönetimi

::.İnşaat Mühendisliği

• Barınma ve iş amaçlı konut yapımı.

• Yüksek katlı binalar

• Nükleer, termik ve her türlü enerji santralleri

• Otoyollar, tüneller, demir yolu ve demiryolu köprüleri

• Hava ve deniz limanlarını  planlanması ve yapımı

• Metro ve hafif raylı taşım sistemleri içeren toplu taşıma alt yapıları

::.Jeoloji Mühendisliği Bölümü

• Yer altı Suları

• Madenler

• Petrol ve kömür

• Endüstriyel hammaddelerin araştırılması

• Sağlıklı kentsel yerleşim alanlarının belirlenmesi

• Yer yapısı depremlerin araştırılması ve deprem zararlarının azaltılması

::.Makine Mühendisliği Bölümü

• Planlama

• Tasarım

• Kontrol

• Projelendirme

• Kontrüksiyon ve imalat

• Güvenlik ve verim artırma

• Malzeme temini

• Tesis kurma ve çalıştırma

• Tesis yönetimi

• Araştırma – geliştirme

• Montaj

• Bakım onarım

• Pazarlama

2008-2009 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI  ÖĞRENCİ KONTENJANLARI ve TABAN PUANLAR